2023年10月11日上午十点，学校青年沙龙活动如期开展。四位新教师在张敏副校长的带领下对“如何迈过班主任这道坎”进行了主题学习。班主任工作是新教师成长道路上必不可少的重要环节，是对教师德育工作能力的考验，而新教师由于刚进入工作岗位，缺乏足够的经验和手段，优秀前辈的帮助和引领就显得更为重要。

讲座伊始，四位年轻教师分享了各自对班主任工作的认知，谈到了家校联系，管理班级和个别辅导等几个方面，张校长以此为着眼点开始了今天的讲座。讲座分为了解工作内容，善于保护自己，科学管理班级，创新活动设计，做好家校沟通和重视个别辅导六个部分。

首先，在讲解工作内容的时候，张校长从“德”字入手，要求班主任做到行正，目正，心正。同时也要求年轻教师在课余时间要对中华人民共和国教育部发布的《中小学班主任工作规定》做进一步的学习，尤其是其中第三章的职务与任务。同时指出由于学生年龄不同，心智发育程度不同，所以初中德育工作和高中德育工作的着眼点不同，初中德育工作在于让学生形成社会规范意识，而高中德育工作在于让学生形成正确的世界观。只有对工作内容有了清楚的认知和了解，才能更好的立足于班主任的岗位。

第二部分是善于保护自己，作为学生在校期间接触最多的教师，要做到不违纪不违规，不触碰红线不越过底线。并且要认真学习《中小学教育惩戒规则》，只有彻底地了解和掌握规则，才能成为一名合格地规则执行者，才能依据规则带领学生走向正途。

第三部分是科学管理班级。管理班级有三个策略：班级常规管理策略，班级文化建设策略和班级制度建设策略。班级常规管理策略最重要地是让学生能快乐地度过学校生活，要多鼓励表扬学生，发现学生的闪光点和长处。在发现学生的问题时，不能简单粗暴地进行批评，要先弄清楚原因再制定解决问题的计划。同时保持和家长的沟通，对待问题要疏不要堵。对于文化建设要多通过活动的形式，将文化建设融入到日常学习生活中。最后制度建设要民主公平，要让学生参与到规则制度的制定中。

第四部分是做好家校沟通，要从了解家长需求，做好情绪管理，掌握沟通技能和选择沟通方式四个方向入手。家长和班主任是教育学生的合作者，但同时班主任也要考虑到家长的情绪和心情。要先表扬孩子近期的优点，在此基础上再和家长商讨孩子出现的问题，这样能更好的让家长接受和认同。

最后是要求班主任重视个别辅导，每一个学生都是独立的个体，有着不一样的特点和问题，要因材施教，不怕事，不怕烦。同时多和任课老师，年级组长以及校领导多沟通，不单打独斗，多方商讨达到最好的教育效果。

一个半小时讲座内容非常丰富，让四位新教师受益匪浅，在之前的初步了解基础上更进一步的理解了何为班主任工作以及如何开展班主任工作。班主任工作是一个非常复杂的内容，相信各位新教师会以此次的讲座为基石，在接下来的教师旅途中继续探索和提高工作能力，接过优秀教师的接力棒，薪火相传担使命，在新时代的背景下砥砺奋进。早日成为一名让学校放心，让家长安心，让学生舒心的合格班主任。

撰稿：耿灏远

图片：耿灏远

审稿：叶晓蕾、顾培培

发布：朱颖